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回首頁學術專區 學術研究 碩士在職專班論文
碩士在職專班論文
111級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
張孟琪 國小六年級學童在TASA測驗表現探討 謝碧雪
蔡宗峰 以平板電子書APP教學探討高職生空間向量學習之成效 謝碧雪
高詠婷 四年級整數的除法融入解題動畫之教學成效 謝碧雪
翁巧芬 國小五年級學童小數概念學習成效探討 謝碧雪
黃建銘 國小六年級在怎樣解題單元學習成效之探討—以嘉義市與台南市為例 謝碧雪
李宜蓁 以萬用揭示板融入國小五年級「小數的乘法」單元對學童學習成就之影響研究 黃建中
黃于玲 以萬用揭示板融入國小三年級「公升和毫公升」單元對學童學習成就之影響研究 黃建中
任育萱 以數學寫作教學融入整數四則單元對國小四年級學童學習表現之影響 黃建中
蔡依瑾 小組積分競賽合作學習融入面積單元對五年級學童學習成就影響之研究 黃建中
塗喬彥 小組積分競賽合作學習融入規律問題單元對六年級學童學習成就影響之研究 黃建中
 
110級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
吳依芸 幼兒園教保服務人員對於數概念的認知探討  謝碧雪
洪淑英 以合作學習的方式探討六年級數學學習成效— 以「怎樣解題」為例 謝碧雪
陳貞岑 透過具體操作建立學生合十、拆解的概念探討國小一年級數學加減法之學習成效 謝碧雪
蔡郁欣 以資訊融入教學探討國小二年級數學的學習成效-以因材網為例 謝碧雪
謝淑菁 以單位概念解文字題之探討 -以二年級分分看單元為例 謝碧雪
黃逸婷 國小三年級城鄉學童在乘除法概念解題表現之研究 黃建中
蔡德利 以小組積分競賽融入合作學習教學法對國中九年級學生三角的外心、內心、重心單元之成就與動機影響之研究 黃建中
林坤宏 Scratch 軟體溶入國小六年級規律問題單元學生學習成就之研究 黃建中
甘鈺綾 萬用揭示板融入國小五年級正方體與長方體單元對學童學習成就之影響研究 黃建中
林珈萱 Scratch軟體融入國小六年級圓周率與圓周長學習單元對學童的學習成就之研究 黃建中
羅衣汝 以萬用揭示板為輔具融入教學對國小二年級學童「乘法(二)」單元表現之研究 黃建中
陳羿彣 國小五年級學童在異分母分數的加減之試題品質分析及性別與題目表徵類型關係之研究 黃建中
林彥玲 國小四年級學童等值分數概念運算能力學習成效探討 孫新民
陳汪遙 國小五年級學生在複合圖形面積概念之學習成效探討 孫新民
 
109級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
王景怡 數學遊戲融入國小幾何教學之研究以國小四年級三角形單元為例 葉啟村
柯予智 數學回憶單對高職一年級等差數列及等比級數學習成效之探討 葉啟村
洪婌瑛 桌上遊戲教學運用於學習扶助之個案研究 —以國小高年級「因數與倍數」為例 葉啟村
黃怡琳 國小二年級加乘兩步驟補救教學之成效 謝碧雪
李翊君 透過平分的操作探討除法的教學成效-以三年級為例 謝碧雪
盧盈甸 臺南市五年級學力測驗結果之探討-以108年為例 謝碧雪
謝雅雯 以生活情境導入數學的教學影響---以「數到100」為例 謝碧雪
陳鴻珊 以萬用揭示板為輔具融入教學對國小一年級學童 「18以內的加法」單元表現之研究 黃建中
楊雅涵 不同輔具教學法對國小五年級學童在小數的加減法 單元的學習成就、學習動機之影響 黃建中
蔡幸吟 以萬用揭示板為輔具融入國小一年級10以內的減法問題解題表現之研究 黃建中
邱耀毅 運用體育與運動情境融入教學對國小五年級學童 「四則運算」單元表現之研究 黃建中
 
108級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
陳志彥 GSP軟體融入國小五年級「面積」單元對學童學習成就之研究 黃建中
林淑芬 國小三年級學童除法單元之錯誤類型分析 黃建中
侯慧玲 小組積分競賽合作學習融入異分母分數的加減 單元對五年級學童學習成就影響之研究 黃建中
蔡宜庭 小組合作擬題融入怎樣解題單元對六年級學童學習成就影響之研究 黃建中
王郁芳 國小六年級學童數感解題之錯誤類型分析 黃建中
吳心瑀 國小五年級學童表面積學習成效探討 謝碧雪
呂淑惠 新住民子女分數四則概念學習探討-以台南市為例 謝碧雪
郭雅鈞 臺南郊區國小六年級學童在分數四則的概念學習成效之探討 謝碧雪
蔡青蓉 國小三年級學生在「分數的加減」概念的學習成效之探討—以臺南市仁德區仁德國小為例 謝碧雪
劉衍辰 國小五年級學生在數學科「整數四則運算」概念的學習成效之探討—以臺南市東區崇明國小為例 謝碧雪
胡瀞文 國小四年級分數單元補救教學之個案研究 孫新民
張敏桂 桌上遊戲融入教學對國小四年級學生等值分數學習成效之研究 孫新民
蘇丞偉 高一生學習排列組合的錯誤類型分析-以台南市某私立高中為例 孫新民
吳百松 高雄地區高職學生在對數概念及運算的錯誤類型分析 吳昌鴻
 
107級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
鍾琪 台南地區高中學生在「對數」單元之錯誤類型分析 黃建中
王德暄 國小六年級學童在「柱體體積」單元的錯誤類型分析 黃建中
柯玉芳 小組積分競賽合作擬題教學法對國小六年級學生分數與小數的四則計算學習成效之研究 黃建中
黃婉庭 小組積分競賽合作學習教學法對國中七年級學生二元一次聯立方程式學習成效之研究 黃建中
周淑君 萬用揭示板融入國小三年級分數單元對學童學習成就之影響研究 黃建中
王于卿 利用數學同儕鷹架教學成效之探討—以二年級乘法(二)為例 謝碧雪
康家玲 國小五年級學童分數概念運算能力學習成效探討 謝碧雪
黃杏如 分組合作學習對國小二年級學童數學學習成效之探討-以分裝與平分為例 謝碧雪
薛惠文 以單位概念進行基準量與比較量教學之探討 謝碧雪
蔡義祥 數學回憶單對普通高中二年級學生在二次曲線學習成效之探討 謝碧雪
許博琳 國中九年級學生三角形的外心、內心與重心單元錯誤類型之分析研究 吳昌鴻
阮涼驛 合作擬題教學法融入國小二年級學童乘法單元學習成就影響之研究 吳昌鴻
許博富 數學回憶單對國中三年級學生數學學習成效之探討---以[二次函數]為例 孫新民
 
106級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
林政鍠 國小六年級學童速率概念學習成效之探討 謝碧雪
郭文智 國中二年級學生在數學科「因式分解」概念的學習成效之探討-以臺南市麻豆區麻豆國中為例 孫新民
 
105級 碩士生
研究生 論文題目 指導教授
吳承蒲 國小五年級學生在數學科「怎樣解題」概念的學習成效之檢討-以臺南市仁德國小為例 謝碧雪 教授
吳鈞洋 國小四年級學童分數加減概念學習成效之檢討-以臺南市白河區為例 謝碧雪 教授
姚乃文 國小六年級數學程度較高學童對於應用問題的理解情形之探討 謝碧雪 教授
王幼瑩 「課前預習單」對分數單元學習成效之研究-以國小四年級為例 謝碧雪 教授
吳佩璇 應用「PhET互動式模擬軟體」於分數教學學習成效之探討-以國小四年級為例 謝碧雪 教授
夏蓮芳 利用後設認知的原理進行整數四則圖示教學學習成效的探討 謝碧雪 教授
陳怡君 分組合作學習對國小學童數學學習成效之探討-以國小二年級兩步驟問題單元為例 謝碧雪 教授
黃怡玲 數學回憶單對國中三年級學生數學學習成效之探討-以「圓」為例 謝碧雪 教授
蘇妍方 用圖示策略配合後設認知理論的教學法之探討-以二年級兩步驟加減法文字情境題為例 謝碧雪 教授
潘宏澧 台南地區高中學生在「空間中的直線」單元之錯誤類型分析 黃建中 教授
鄭義翔 以小組積分競賽進行合作學習教學對七年級學生學習線型函數單元之學習成效研究 黃建中 教授
林怡瑄 GeoGebra融入八年級學生學習三角形的全等單元學習成效之研究 黃建中 教授
梁伊邡 以小組積分競賽融入合作學習教學法對九年級學生學習二次函數單元成效之研究 黃建中 教授
鄭任絢 以七巧板對平面圖形的概念連結與教學之學習歷程 黃建中 教授
沈媖純 臺南市東區國小二年級學童在兩步驟加減文字題之學習成效 孫新民 教授